详细信息
教育即江湖 神小有侠客
发布时间:2017-10-08   发布人:神龙小学   浏览次数:4847    【字体设置:
“小微创新 大家创育”,
通过自主申报微小的教育工作项目,
去发现问题和需求,
努力找到解决方案,
把创意转变为现实,
达成教育教学工作的不断创新和优化。


  我是《湖北教育》刘玉琴,很荣幸受邀参加神龙小学2017“小微创新 大家创育”教育创客项目行动中期汇报。时隔六年第二次走进神龙小学,近一个半小时的聆听和品味,让我深深感受到了神龙小学教师的教育情怀和智慧。








从源头入手,发展素养
  核心素养奠定成长基石。《基于学生核心素养提升 建构智慧育人微课程 》,让学生走进教材之外的精彩。《基于诵读和积累的语文学科素养活动设计与实践》,让诵读经典在“钩沉空中课堂”引领下成为神小师生的一种习惯。


从兴趣入手,培养个性
  兴趣是最好的老师。《学生社团课程资源开发》为学生提供个性发展的土壤。《车育创客空间课程开发》《基于数字化工具运用的学生创客综合实践活动》等研究,基于学生兴趣,使用数字化工具,让“玩”变成一种状态,一种实践,一种分享。



从小事入手,滋养心灵
  细节最动人。《凝聚“微力量”,点亮“微心愿”》,党员教师深入学生争当“圆梦人”,让一件件看得见、摸得着的小心愿及时落地生根,在师生中涌动着关爱与温暖。

从师资入手,蕴育未来
教师就是要与时俱进。《教师素养提升新路径探究与实践》,革新教师的成长理念,提升师能,惠予学生。《学科平板教学与自主学习融合的课例资源开发》,开发课例,提炼模式,提高课堂教学效率。



  今天虽然只听了8个项目的中期成果汇报,已然是神龙小学2017年18个项目的缩影,是神小教师怀揣创客热情闯荡教育江湖,坚守教育愿景,挑战问题,担当改革的缩影。为神龙小学教师的“创育”行动点赞!

  在韩瑾校长“小微创新 大家创育”美好愿景指引下,全员自发、自觉、自创、自制地探索教育创新之路,在师生发展的适性之路上,我们一直相伴相长……



责任编辑:蔡兴籽
文字供稿:孙雪芹
图片提供:邓  辰

 


版权所有 © 2011-2012    武汉经济技术开发区神龙小学     
地址:武汉市经济技术开发区       电话:027-67680764        学校邮箱:bjysfx@gmail.com
网站管理   鄂ICP备15000043号